Indah, Nyaman, Adiwiyata

Assalamu'alaikum!

Adiwiyata, Sudah tentu lingkungan yang indah adalah dambaan setiap insan. dengan lingkungan yang mendukung, produktifitas pasti akan meningkat, karya-karya yang kita hasilkan pun memiliki potensi untuk menjadi lebih mantap lagi. keindahan tersebut tentu perlu kita perjuangkan, salah satunya dengan program adiwiyata.

Apakah itu "Adiwiyata"?

Adiwiyata, Kata adiwiyata berasal dari 2 kata Sansekerta "Adi" dan "Wiyata"."Adi" mempunyai makna: besar, agung, baik, ideal atau sempurna. Sementara "Wiyata" mempunyai makna: tempat dimana seseorang mendapatkan ilmu pengetahuan, norma dan etika dalam berkehidupan sosial.
dapat ditarik kesimpulan, bahwa Adiwiyata berarti adalah sebuah  tempat yang ideal untuk seseorang menimba ilmu, untuk belajar, untuk berkembang.

Adiwiyata sendiri merupakan program yang sudah dilaksanakan dibanyak sekolah di Indonesia, sekolah yang memiliki gelar "Adiwiyata" adalah sekolah-sekolah pilihan, yang secara kualitas memenuhi kriteria-kriteria penilaian adiwiyata

Menurut hasil wawancara yang dimuat oleh TabloidJubi Kriteria umum yang dinilai dalam program ini adalah:

Hubungan Visi Misi Instansi terkait dengan Adiwiyata

Kata kuncinya adalah pelestarian lingkungan, pengendalian kerusakan lingkungan dan pengendalian pencemaran lingkungan  masuk dalam visi misi dan tujuan sekolah tersebut

Implementasi Pada Kegiatan Pembelajaran

bisa berupa pesan-pesan yang di sampaikan pada kegiatan pembelajaran, kegiatan secara langsung terhadap isu lingkungan yang sedang terjadi, misalkan penanggulangan masalah saluran air untuk menghindari banjir, maupun hal-hal praktis lainnya.

Sarana dan Prasarana yang mendukung

"sarana prasarana media pembelajaran di sekolah, misalnya ada pondok kompos yang difungsikan sebagai media pembelajaran. Untuk  nonfisik seperti alat dokumenentasi." (M. Bakri Nongko, tim Penilai dari Pusat Pengelolaan Eco Region Papua Kementerian Lingkungan Hidup)

Sudah tentu, dengan benar-benar terpenuhinya kriteria-kriteria yang tercantum diatas lingkungan kita dapat menjadi lingkungan yang indah, dimana kita dapat menikmati setiap detik yang kita luangkan untuk menimba ilmu tanpa masalah dengan keadaan lingkungan fisik kita.

Definisi Belajar

Belajar adalah sebuah proses perubahan di dalam kepribadian manusia dan perubahan tersebut ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap, kebiasaan, pemahaman, ketrampilan, daya pikir, dan kemampuan-kemampuan yang lain.

Definisi Lingkungan

Lingkungan adalah kombinasi antara kondisi fisik yang mencakup keadaan sumber daya alam seperti tanah, air, energi surya, mineral, serta flora dan fauna yang tumbuh di atas tanah maupun di dalam lautan, dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia seperti keputusan bagaimana menggunakan lingkungan fisik tersebut. (wikipedia). Lingkungan dalam bahasan ini adalah lingkungan yang berkaitan erat dengan proses belajar, yaitu lingkungan fisik sekolah, hal tersebut merupakan faktor yang sangat mempengaruhi kegiatan belajar dan mengajar, sehingga sangatlah penting untuk memahami dan merawatnya.

Keadaan Lingkungan dan Proses Pembelajaran

Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran siswa, faktor-faktor tersebut diklasifikasikan menjadi faktor internal (dalam diri siswa), dan faktor eksternal (dari luar diri siswa). dimana faktor eksternal tersebut terbagi menjadi dua, yaitu faktor sosial, dan non-sosial
untuk pengetahuan, faktor sosial meliputi: lingkungan sekolah, masyarakat dan keluarga.

Sedangkan, lingkungan hidup merupakan faktor eksternal non-sosial. dikutip dari bocahtunggul, faktor eksternal non-sosial meliputi hal-hal berikut:

Lingkungan Alamiah

seperti kondisi udara yang segar, tidak panas dan tidak dingin, sinar yang tidak terlalu silau/kuat, atau tidak terlalu lemah/gelap, suasana yang sejuk dantenang. Lingkungan alamiah tersebut merupakan factor-faktor yang dapat memengaruhi aktivitas belajar siswa. Sebaliknya, bila kondisi lingkungan alam tidak mendukung, proses belajar siswa akan terlambat.

Faktor instrumental

yaitu perangkat belajar yang dapat digolongkan dua macam. Pertama, hardware, seperti gedung sekolah, alat-alat belajar,fasilitas belajar, lapangan olah raga dan lain sebagainya. Kedua, software, seperti kurikulum sekolah, peraturan-peraturan sekolah, bukupanduan, silabi dan lain sebagainya.

Faktor materi pelajaran 

Faktor ini hendaknya disesuaikan dengan usia perkembangan siswa begitu juga denganmetode mengajar guru, disesuaikandengan kondisi perkembangan siswa. Karena itu, agar guru dapat memberikan kontribusi yang postif terhadap aktivitas belajr siswa, maka guru harus menguasai materi pelajaran dan berbagai metode mengajar yang dapat diterapkan sesuai dengan konsdisi siswa.

Dapat ditarik kesimpulan, bahwa lingkungan fisik merupakan salah satu faktor penting terciptanya  kondisi belajar yang kondusif. dengan kondisi belajar yang kondusif, siswa pasti akan dapat mencapai hasil pembelajaran yang lebih optimal.

Jika lingkungan fisik tempat kita menimba ilmu telah menjadi lingkungan yang Adiwiyata, maka masa depan kita akan lebih cerah lagi. selain dengan tertunjangnnya proses pembelajaran kita, ilmu-ilmu yang kita dapatkan sewaktu memperjuangkan gelar "Adiwiyata" pun dapat kita amalkan dalam keseharian agar terciptanya lingkungan yang indah, bersih, dan nyaman.

Mari kita bandingkan, manakah yang lebih nyaman?
Lingkungan Seperti ini?

Atau lingkungan seperti ini?

Hari Ozon - 16 September 2015 di SMA Negeri 1 Rangkasbitung.

Sekian, terimakasih atas perhatiannya...

Wassalamu'alaikum!

Pages: 1 2 3 4